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家長們必知的體驗式學習?利用 3 大好處協助兒童做好生活教育!

體驗式學習

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最近幾年,體驗式學習方法越來越流行,從坊間教育單位、冬夏令營隊到學校教育,都逐漸開始強調體驗式學習。尤其是像許多實驗教育、華德福教育等,更是強調實踐與手工活動,讓孩子從做中學。

我與我的城市(Me & MyCity

教育界的模範生-芬蘭,有個「我與我的城市」(Me & MyCity)計畫(註 1),讓六年級學生直接在迷你城市參與實際理財教育。學生玩著角色扮演,從事各式各樣的工作,有數位銀行系統支付薪水,需要消費買東西等,上演一個真實的經濟活動社會。

《文林銀行》

這麼有趣的教學方式,台灣有嗎?很值得驕傲的是,有!

在朱玉環校長的支持與賴皓韋主任帶領下,新北市樹林區文林國小內發動一起「趨近現實」的金融教改案,讓孩子體驗真實的金融世界。

在學校,孩子需要應徵工作、領薪水,有「文林柑仔店」可以花錢消費,甚至有電腦轉帳系統、紙鈔、存摺、刷摺機、點鈔機等都是特製的,在校園裡玩起真的經濟體制。目前這項金融教育教案仍在多個學校持續推廣中。

理財教育在台灣的學教教育裡一向很缺乏,而這整個教育過程由陳志漢導演耗時六年精心製作拍成紀錄片,非常值得親子一起欣賞。(註 2)

我是子欣老師,過去有財會相關領域的專業工作,覺得理財力很重要。但我過往也常用傳統的教育方式,「說」給孩子聽,「教」孩子正確做法,因為這樣孩子可以「有效率」地學到正確方式,減少犯錯。

直到深入研究教育方法後,發現在孩子早期的學習,更好的學習方式是放手讓孩子「體驗」。

體驗式學習不但效果比爸媽碎碎唸好,也因為孩子需要自己摸索、有可能犯錯,更能增加孩子思考能力與受挫力,把失敗與錯誤都當成是過程的一部分,而不是結果。

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因此,今天要與大家分享這套方法的 3 大好處,希望能夠讓家長們知道何謂體驗式教育、核心的 3 大好處,並且讓家長們知道如何開始帶孩子從體驗中學習理財觀。

認識體驗式學習

體驗式學習是什麼?

體驗式教育體系的特色是「做中學」,正式名稱是 Experiental learning 體驗式學習,通常透過遊戲、活動進行。

此學習理論是主要來自美國教育家杜威(John Dewey),杜威最重要的兩個教育思想:連續性以及實踐中學習(或譯從做中學),許多人稱他為「現代教育之父」。

體驗式學習的特色

體驗式學習的特色在於創造充分的條件讓學習者去「經驗」,特別是在兒童的早期階段的教育「更多地是社會學和心理學意義上的工作」,後期再慢慢再轉向「系統的、技術的知識」。

伽利略說:「你無法教給一個人任何東西,你僅能幫助他發現自己。」

” You cannot teach a man anything,you can only help him to find it within himself.”

體驗式教育能用在哪裡?

體驗式教育是一種從做中學經驗的過程,因此很適合透過日常生活中的大小事,引導出想培養給孩子的能力。尤其再加上遊戲化,孩子更有興趣,別忘了,「玩」曾經都是每個孩子最主要的日常工作。

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體驗式學習 3 大優勢

學習效果最好

體驗式教育方式因為是從實踐中去學習,是從學習者角度出發,讓學習者自己摸索、思考、體驗出結果。

與傳統論述知識傳授方式最大的不同,就是孩子認為「這是自己學會的」,而不是「這是老師教我的」。通常經過自己的大腦反思所得的經驗,最能留下深刻印象,所以學習效果最好。

增加孩子自信

同時,此方法無論是進行生活教育、理財教育或是任何兒童教育,都能夠讓孩子增加自信。

《心態致勝》(註 3)一書作者卡蘿·德威克 Carol S. Dweck 認為人有兩種心態:一種是「定型心態」(Fixed mindset)認為天賦決定一切,自己無法改變;另外一種則是「成長心態」(Growth mindset),相信每個人的天賦、資質可能不同,但可以透過努力和累積經驗而改變。

而透過體驗式學習的過程,因為需要經過摸索、測試、犯錯、再修正等循環,直到孩子自己體驗出結論。整個過程只要有適當的引導,無形中會注入孩子「成長型心態」,相信自己可以透過學習與累積經驗學會,增加孩子自我信心。

增加學習意願

體驗式教育能讓孩子明顯提高學習意願,可以觀察到體驗式遊戲教育方法,一是孩子對「玩」都有興趣,先有興趣,才願意學習。

二是因為相信自己有能力學會,進而增加自信,喜歡學習,此時大腦會產生所謂的「多巴胺」,啟動大腦的獎勵機制,孩子因此更願意「試試看」學習新領域,形成善性的學習循環機制。

以我曾經帶領過的理財課程中,幼稚園的孩子,有些較內向,一開始不願意參與,只願意站在一旁看。但當看到大家玩得開心,再加上「觀察發現」似乎不難,他也可以做到,默默地從在一旁看,變成一起玩,課堂後半段變成踴躍參與者。

每個孩子特質不同,有些孩子慢熟,需要先觀察別人;有些孩子較沒自信,害怕自己失敗。但透過體驗式遊戲教育的引導,可以發現,孩子只是需要多點時間等待。體驗式遊戲化學習,可以大大降低孩子一開始的學習門檻。

再舉個例子,國小中年級以上的孩子,通常慢慢開始有自己的想法,也會出現許多創意調皮行為。用傳統上課說教的方式,孩子很容易回嘴,或直接說「這我不會」、「這好無聊」。但透過體驗式遊戲化學習,會發現孩子課程最後,常常出現「哦~原來是這樣」的表情。

體驗式學習

結論:善用體驗式學習的 3 大優勢

本篇文章我分享了體驗式學習的歷史由來、最主要的 3 大核心優勢,希望能夠幫助爸媽理解體驗式學習的重要性,與從生活中帶孩子體驗,這方式非常需要爸媽有耐心、花點時間等待孩子學會喔。

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如果你想要用體驗是教育來帶領孩子,會建議你可以從日常生活中著手,先讓孩子從打理自己的大小事開始。在理財面,可以開始讓孩子學習用零用錢,實際用金錢來體驗,無論是體驗儲蓄的重要、精明花錢的規劃……等,都是很好讓孩子有體驗式學習的方式喔。

邀請你持續關注我之後的文章,我會結合過往財會專業工作與兒童理財教學的經驗,分享更多從生活引導孩子體驗式學習的方法,讓爸媽成為孩子最好的理財力教練。

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參考資料

註解 1:「我與我的城市」(Me & MyCity)teaches kids entrepreneurship

註解 2:《文林銀行》預告片| 顛覆教育

註解 3:《心態致勝》:全新成功心理學

圖書館連結:https://bit.ly/3MpRuqg

博客來購買連結:https://bit.ly/3lwbeg5

大家好,我是孩子的理財力教練 – 子欣老師,與你一起,帶孩子富足一生!

我投入「兒童理財」教育,希望影響更多的孩子,懂得欣賞自己,勇敢做夢,活出自己的人生。

因為我相信,夢想需要財務支持,理好財,就有機會完成夢想。「夢想是大廈,理財是地基,打穩地基,蓋出摩天大樓!」

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